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摘要
<正>化学实验能力和探究素养的形成，必须基于必要的实践活动，实验探究主要着力发展学生对化学实验探究活动的好奇心和兴趣，养成严谨求实的科学态度，增强合作探究意识。本文以人教版高中化学必修第二册”影响化学反应速率的因素“为例来进行教学设计。一、设计理念本教学设计以探究影响过氧化氢分解的因素为情境，培养学生解决实际问题的能力，学会依据控制变量法设计实验方案；通过引入手持技术数字化实验，将实验现象转化为实验数据和图像，
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单位深圳市宝安中学
