小学英语课堂中小组合作学习的误区及思考

作者：孙国萍

来源：校园英语, 2019, (52): 171.

• 小学英语
• 课堂教学
• 小组合作学习

小组合作学习是小学英语课堂教学的有效形式。科学的分组,合理的合作内容,教师适时的评价以及师生、生生地有效互动是小组合作学习取得理想成效的重要条件。笔者在教学实践基础上分析小学英语中合作学习中的误区、提出促进小学英语课堂中小组合作学习的有效策略,对小组合作学习的开展有一定的指导意义。