大单元观念下初中英语写作课实践

作者：葛婷婷

来源：中小学外语教学(小学篇), 2020, 43(01): 54-59.

• 大单元
• 英语写作
• 教学目标
• 教学主线
• 教学活动

本文深度解析了课程标准新理念的大单元观念,分析了大单元观念下初中英语写作课堂的教学设计,并结合写作课堂案例,阐述了如何通过确立教学目标、设立教学主线、丰富教学活动,开展大单元观念下初中英语写作课堂的实践,同时对相关活动设计进行了反思。