随着素质教育的发展,音乐教学作为学生艺术素养的重要内容,受到了人们的广泛关注与重视。在小学音乐教学中,学生对音乐的第一感受往往不是来自歌词,而是音律和节奏。为此教师在开展教学活动的过程中,需要融合多种多样的教学方法,对学生的音律感和节奏感进行培养,进而有效提高学生的音乐水平和艺术素养,为学生的综合发展奠定良好基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
