识解理论视阈下杜甫《登高》的英译差异性研究

作者：路玉

来源：海外英语, 2018, (21): 144-145.

• 识解理论
• 英译差异性
• 《登高》

翻译是译者对原作进行重新编码的认知过程,其过程涉及译者对原文本的解构和对译语文本的建构。不同的译者在翻译的认知过程中都会受到主客观因素的制约和影响。该文以认知识解理论为阐述基点,并结合杜甫《登高》英译本,从辖域与背景、视角、突显和详略度四个维度探究不同译者在翻译实践中体现出的差异性。

• 单位
  贵州大学