对比阅读:让学生的文本赏析力拔节生长

作者：申玲燕

来源：课外语文, 2019, (12): 118-119.

• 拓展文本
• 对比阅读
• 文本赏析力

将原文本与拓展文本进行对比阅读,学生积极主动地去发现,更清晰明确文本表达形式的特点,更深刻体会文本主旨,更透彻品悟人物形象,将自主合作及探究学习真正运用到阅读活动中,学生的文本赏析力也得到真正提高。