走近生活 走进美术——浅谈小学美术课程资源的开发

作者：臧昇

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (03): 16-17.

• 课程资源
• 挖掘
• 原则
• 自然文化
• 流行文化
• 特定事件

《美术课程标准》指出课程改革主要突破点在于注重学习与生活经验等联系,指出尽可能运用自然环境以及校园和社会生活中的资源进行美术教学,因此教师在掌握"生活性""趣味性"原则基础上通过在自然文化、"流行"文化、特定事件中挖掘美术课程资源,让生活走进美术。