兰州新区舟曲中学约80%的学生来自甘南藏区各地的初级中学。学生生物学科基础知识普遍薄弱,现我校初步实施的导学案教学是针对学生实际情况设计的学习活动案,核心是"生教生""生练生""生促生""生强生",使学生学会自主学习。本文以高三生物一轮复习教学为研究基础,剖析传统高三复习中存在的问题,分析导学案模式运用的意义,并探索导学案运用到高中生物复习课堂中的模式,最后研究运用导学案教学所得成效。
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