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摘要
目的:探讨首发精神分裂症患者家属认知水平与患者康复效果的相互关系,为家属实施认知教育提供依据。方法:将100例首发精神分裂症患者的家属随机分为干预组和对照组。干预组实施个体化认知干预,跟踪随访。记录两组患者服药依从性及病情复发情况,在患者出院后第3个月、第12个月用家庭关怀指数问卷(APGAR)、社会功能缺损量表(SDSS)进行测评。结果:干预组患者服药依从性显著高于对照组,复发率显著低于对照组。干预组患者APGAR分值逐步升高,SDSS分值逐步下降,两组比较差异有显著性。结论:对首发精神分裂症患者家属进行个体化的认知干预,能改变他们对患者治疗的消极态度,使他们积极支持患者维持治疗,促进患者疾...
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