小学音乐假期主题式作业设计与评价——以寒假作业《欢欢喜喜过大年》为例

作者：徐蕾

来源：福建基础教育研究, 2020, (06): 113-114.

• 小学音乐
• 主题式
• 假期作业
• 作业设计
• 作业评价

目前,假期音乐作业往往被忽视,没有布置作业或随意布置单一、乏味的技能练习作业,难以真正落实音乐学习。针对这一问题,根据教材内容与学生实际,设计假期主题式音乐作业,使课堂教学拓展至课外,将教学时间延伸至课后,使学生在体验与评价中,提升感悟、表现、创造能力,凸显音乐的教化作用,培育音乐审美能力。