基于职业岗位与能力的高职英语网络自主学习实践性英语语言环境的构建

作者：蒋兴君

来源：课程教育研究, 2015, (09): 113-114.

• 职业岗位与能力
• 网络自主学习
• 实践性语言环境

随着我国教育体制的不断改革,高职英语的教育也面临着新的挑战。如何在网络信息迅猛发展的今天为学生构建一个网络自主学习实践性的语言学习环境,已经越来越引起各个高职院校的高度重视,成为高职院校培养满足未来职业岗位与能力需求人才的有效途径。

• 单位
  湖南现代物流职业技术学院