浅谈培养学生“两性”“两能力”的教学初探

作者：王刚

来源：当代体育科技, 2019, 9(32): 184-185.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.32.184

• 素质教育
• 培养
• 兴趣性
• 积极性
• 创性能力
• 竞争能力

本文就素质教育中的体育教学思想在学校体育中的运用,通过稳献资料法、访谈法、逻辑分析法,论述了在学校体育教学中如何发展学生"两性",即学习兴趣性和积极性,注重在体育教学中培养学生"两能力",即学生的创新能力和竞争能力。而体育教学是培养学生"两性"和"两能力"的有效手段,体育教学有别于其他学科,它对学生各方面发展有着特殊作用,在培养学生"两性""两能力"方面,阐述了笔者的一些观点以及笔者在实际教学中运用的一些方法和手段。