<正>谢冰滨（以下简称“谢”）：何校长，您好！祝贺您和您的团队的“整体建构，多元融合：项目式课程教学的实践探索”研究成果获得2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖！认真研读该成果，我们发现，项目式课程教学实质上是以项目形式整合教与学的内容、情景、资源和方法等各要素，创新性、综合化实施学校课程的一种模式。你们为什么选择“课程综合化实施”这个角度开展研究？对于学生、教师、学校而言，它都有哪些重要的价值？
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