摘要

高考评价体系是指导高考内容改革和命题工作的测评体系,是落实新时代立德树人根本任务的助推器。高考评价体系的定位是响应新时代党的教育方针,与德智体美劳全面培养的育人体系相适应;符合素质教育全面发展要求,指向终身发展和适应生活的教育;指导高考内容改革和命题工作转向“价值引领、素质导向、能力为重、知识为基”。高考评价体系的定位,影响命题理念的转变、命题要求的变化和命题内容的革新。在高考评价体系的引导下,高考的命题趋势也出现了新变化,即以情境为载体、注重素养考查、关注跨学科命题。