“双碳”教育与高中地理教学的融合探析

作者：孙浩; 梁振民; 张丽丽; 阿力木·依明

来源：环境教育, 2023, (08): 68-70.

<正>高中地理教学是开展“双碳”教育的优势学科。文章探讨“双碳”教育融入高中地理教学的可行性，从日常化、系统化、趣味化、合作化四个方面提出“双碳”教育融入高中地理教学的建议。近年来，随着全球极端气候事件的频发，全球气候问题日益受到世界各国的关注，成为人类共同面临的挑战。2020年9月22日，习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上宣布，

• 单位
  上海对外经贸大学; 喀什大学