利用语境培养学生的跨文化意识

作者：贺玉

来源：长江大学学报(社会科学版), 2011, (12): 184-186.

• 语境
• 文化渗透
• 跨文化意识

语言教学离不开语境。将语境融入语言教学能从根本上改变传统教学的局限性,培养学生的语境假设能力和推理能力,提高学生对文化差异的敏感度,帮助学生正确地理解和使用语言。

• 单位
  商洛学院