欣赏、玩耍、创新——游戏化美术活动的实践思考

作者：朱洪燕

来源：求知导刊, 2021, (32): 83-84.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.32.042

• 游戏化
• 美术活动
• 欣赏与创新

幼儿的基本活动即游戏。以游戏为基调的美术活动不仅符合幼儿的学习特点,还能激发幼儿的欣赏和创作意愿,最大限度地发展幼儿感受美、创造美的能力。本文立足幼儿的学习特点,阐述了以游戏形式为依托,沿着欣赏、游戏、创新的线索推进幼儿美术活动,以促进幼儿感知美、表现美、创造美的能力的发展。