<正>1.引言《普通高中数学课程标准》在课程的基本理念中明确指出:"高中数学课程应该返璞归真,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质.学数学从学数学概念开始,把握数学核心概念,进而掌握相关的思想方法是有效学习的重要前提条件.圆锥曲线作为高中数学课程的重要部分,研究这一内容就要从深度剖析它的概念开始.而圆锥曲线的第二定义是围绕着离心率展开的,深入解读离心率是掌握圆锥曲线性质的一条重要途径.在数学的发展过程中,
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