初中物理是一门具有较强实验性,并与实际生活密切相关的自然学科,其需要真实依据和理论的支撑,在初中学科体系中也占有十分重要的地位。伴随着新课程标准改革的不断深化,在理论教学基础之上的初中物理实验教学得到了越来越多的关注与重视,而如何加强物理实验的趣味性也成为当前教育工作者所重点考虑的一个问题。探讨了初中物理趣味实验课堂的构建策略。
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