本文以项目式学习作为核心素养落地的教学载体,依托人教版高中生物学教材选择性必修1《稳态与调节》,组织学生开展了“人类健康与免疫失调”项目式学习活动,以期为高中生物学教学过程中培养学生的核心素养提供理论依据和实践参考。