在高中物理教学中,教师应根据学生的思维发展规律多创造探究机会,把握学科特点,有意识、有计划的突破教学重难点,促进学生对知识的领会和积累,突破学习上的思维障碍,促进学生认知策略的发展.本文结合教学实例,就高中物理教学的有效策略谈一些浅见,以期能拓展学生的思维空间,提升探究能力,优化高中物理教学.
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