试论教师专业发展的“第二曲线”

作者：孙禹

来源：中小学教师培训, 2010, (11): 10-12.

• 第二曲线
• 教师专业发展
• 发展策略

教师要获得专业生命不断发展,就不能只有一次生命辉煌的曲线,而必须在高原期或其前后选择或规划进行第二场爬山运动,描绘出专业生命的第二曲线。在实践中,许多成功教师的专业发展轨迹客观上是符合"第二曲线"原理的。寻求教师专业发展的第二曲线,即寻求发展的新的生长点,对于教师不断超越自我,具有现实意义。

• 单位
  扬州教育学院