面对课程体系改革中诸多新的问题与挑战，学分银行建设与“1+X”证书制度试点是当下高职院校教学改革的重要推手。在学分银行与“1+X”证书制度关联耦合下，明确课程改革的核心要素，以人才培养方案、现有实训资源、师资力量培养和结果应用等为原则，对机械类专业的课程体系进行了重构，形成多个“X”职业技能等级证书交叉融合的课程体系，实施模块化、层次化的课程计划安排，并对师资力量、教学资源建设等做出改革要求，以适应培养复合型技术技能人才，深化职业教育改革。
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