“数形结合百般好,隔离分家万事休”——在初中数学教学中活用数形结合思想

作者：李梦圆; 赵泽峰

来源：才智, 2019, (11): 174.

• 数形结合
• 数学教学
• 初中阶段

文章介绍了数形结合思想悠久的历史、及如何在初中教学中活用数形结合思想,让学生学会"以形助数","以数解形",将抽象思维和形象思维相结合,是每一位从事数学教育工作者该思考的。

• 单位
  华中师范大学