幼儿园集体教学活动适宜性与有效性探究

作者：褚建萍

来源：江西教育, 2020, (06): 95.

<正>集体教学活动是幼儿园教学十分重要的组成部分,但是受年龄特点影响,幼儿阶段的孩子都比较活泼好动,部分幼儿不听从教师的安排,这样严重影响教学效果。在设计教学活动的过程中,教师怎样才能保证有效性呢?本文对此进行了具体研究,希望能给幼儿园集体教学提供一些启发。