摘要

新文科概念的提出为高校文科人才的培养指明了方向,编辑出版专业人才的培养依托新文科建设背景,可以从四个主要方面进行:明确新文科背景下编辑出版专业人才培养目标;实行编辑出版专业学生主体性教育模式;结合校情构建合理的编辑出版课程体系;组建编辑出版专业复合型师资队伍。

  • 单位
    山西财经大学