网络互动教育在口腔癌手术病人护理中的应用

作者：彭翠娥

来源：护理研究, 2019, 33(03): 376-380.

• 网络互动教育
• 口腔癌
• 生活质量
• 心理忧虑
• 信息技术

[目的]探索网络互动教育在口腔癌手术病人护理中的应用效果。[方法]选择2015年5月—2017年8月我院头颈外科收治的140例口腔癌手术病人,随机分为两组各70例,对照组实施口腔癌常规健康教育,干预组在常规健康教育基础上,实施网络互动教育。采用华盛顿大学生存质量量表和凯斯特心理忧虑量表测评两组病人手术前后生存质量和心理忧虑情况。[结果]术后6个月,干预组生存质量评分为(1 006.74±108.89)分,对照组为(961.96±118.67)分,两组比较差异有统计学意义(t=2.33,P<0.05);干预组心理忧虑评分为(12.27±3.48)分,对照组为(15.00±5.24)分,两组比较差异有统计学意义(t=-3.63,P<0.05)。[结论]利用病人和家属的智能手机等移动工具,实施网络互动教育干预,改善了口腔癌病人心理忧虑状况,提高了病人的生存质量,促进了病人的整体康复。

• 单位
  湖南省肿瘤医院