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摘要
“三教”改革是一个闭环的整体，教师、教材、教法三者相辅相成。通过以“学习资源+学习环境+学习方式”优化为主线的高职英语“三教”改革，打造“团队共建、内外共享、师生共赢”的高职英语课堂教学模式。该模式以“数字化，沉浸式，混合式”为实践平台，着力构建英语信息化实践共同体，开发多模态数字化英语教学资源库，创设沉浸式体验英语学习环境，打造新形态职业英语教材，建设智慧化在线课程教学生态，促进学生智慧学习、终身学习和英语应用能力的发展。
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单位上海电子信息职业技术学院
