3-5岁儿童场馆活动表现与家长参与行为的实践研究

作者：李明瑶

来源：课程教育研究, 2018, (47): 4-5.

• 场馆教育
• 亲子互动
• 儿童博物馆
• 家庭教育

本研究旨在探究3-5岁儿童场馆活动表现与家长参与行为的关系。基于中国儿童中心老牛儿童探索馆(以下简称"儿童馆")100组家庭互动的定量研究。本研究能够为儿童活动场所的亲子互动活动和家庭教育指导活动提供理论依据和数据支撑,为家长参与亲子互动提供指导和帮助,为儿童活动场所的设计者和管理者提供可借鉴的经验。

• 单位
  中国儿童中心