当代理工科学生作为未来科技工作者的主体，其科技伦理观的形成对未来科技发展方向有非常重要的影响。加强理工类高校学生科技伦理教育有利于培养科技理性与价值理性兼具的全面发展的人，增强青年学生的社会责任感和创新思维的培养。本文以广西桂林三所理工类高校为例，进行抽样调查，分析理工类高校科技伦理教育存在学生科技伦理意识淡薄、课程设置不合理、教学方式单一等问题。并从提升认知，加强科技伦理教育优化课程设置，增强教育协同功能、创新科技伦理教育教学方式，提升教学效果方面提出优化路径。
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