摘要

<正>作为中华经典阅读和道德教育的一项重要内容,《弟子规》迅速地走进了各级学校,它不仅是事实层面上的中小学生德育的必备内容,也是诸多幼儿园和成年人学习传统文化的第一本教材,是诸多职业学校和高等院校的德育参考书籍。我们有必要对本来只是儒家启蒙教材的《弟子规》重新进行诠释与定位,发现它契合新时代学校德育的内在机制。