音乐教育与声乐教学研究——评《声乐教学艺术与方法创新研究》

作者：王明江; 陈颖

来源：中国高校科技, 2020, Z1: 151.

DOI：10.16209/j.cnki.cust.2020.z1.053

<正>长期以来,我国高校声乐教育被陈旧理念所桎梏,教师在教育教学实践中扮演着权威角色,而学生屈于教育链底层,无法获取主动权。在这种消极的"教与学"关系结构下,不仅导致学生声乐学习兴趣削弱、行为被动,也会造成教师对声乐教研工作的懒惰与滞后。因此,从高校音乐教育人才培养战略高度出发,必须摒弃固有思维及模式、创新教学思想与方法。《声乐教

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  衡水学院