网络学习共同体可以增进学习者间的交流与沟通,提升学习者学习积极性,增强学习效果。以对IM教学功能的剖析、网络学习共同体的现状和构成要素为基础,提出了以IM基础,通过QQ群建立网络学习共同体的过程模式及基本模型,以网络教学为实验对象,探索以IM为核心的网络学习共同体构建,并将其运用到实际教学当中。
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