深度学习:发展学生核心素养的必然路径

作者：袁艳梅

来源：数学教学通讯, 2018, (34): 35-36.

• 深度学习
• 核心素养
• 必然路径

基于对静态化、单子化、接受化等浅层、表层学习的深度反思,建立富有体验性、结构性和迁移性的深度学习方式是学生核心素养发展的必然路径。教学中教师要引导学生深度体验、深度探究、深度思考。只有这样,学生数学学习才能从表层走向深层。