<正>在同一课标下,各个版本的教材都具有自己的特色和侧重点。其中存在的差异性,往往是需要教师根据学生的实际情况进行多角度思考的。而其中的共性又能供具体教学直接参考。一、教材版本、教学年级和教材结构分析(一)教材对比选取了现行的三个版本教材进行比较,分别是:1.卢江、杨刚主编的,人民教育出版社2014年10月出版的教材(以下简称"人教版教材");2.刘坚、孔企平、张丹主编的,北京师范大学出版
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
