在当前初中地理学科教学过程中,发展学生学科素养已经成为了每一个教师不可推卸的重要责任,且教师尤其需要在培养学生地理实践力这一素养相关活动中投入更多精力,从而促进学生综合发展。具体进行相关教学工作的时候,初中地理教师需要综合分析地理实践力素养的内涵以及学生学习发展状况,从而有效总结系列科学培养措施,以应用于平时教学活动中,推动学生地理实践力迅速增强。
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