摘要

文章通过对贵阳花溪大学城10所高校大学生新媒体融入思想政治教育状况的问卷调查,依据调研的量化指标,分析了新媒体在高校思想政治课教学的运用状况以及不足的问题,并就进一步利用新媒体于思想政治教育教学,提高教育教学效果提出了相应对策。