该文通过查阅文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对高校公共体育课程教学模式进行创新性构建,通过对教学目标的顶层设计,合理架设教学内容与教学方式,且注重课程内容之间的有效衔接,即为"三段式"教学模式。此模式能够满足在东北严寒气候条件下,还能够充分发挥出高校公共体育课程存在的价值,真正意义上满足学生对运动的实际需求,提升学生体质健康水平,同时还能培养同学间的团结协作能力。
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