拨开迷雾,追寻“探究”的真谛——实用类文本阅读“探究题”备考指导课例思考

作者：文武

来源：中学语文·教师版, 2015, (24): 93-94.

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<正>2013年广东高考考纲对"探究"的表述为"对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力"。可见,"探究"在能力的金字塔结构中,是一种以创新思维为核心的高层次能力,对考生能力要求较高。在每年的高考备考中,教师都会花不少时间培养学生的"探究"能力,力求有所收获。