小学中高年段语文读写结合教学研究

作者：章文佳

来源：求知导刊, 2021, (43): 49-51.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.43.017

• 小学语文
• 中高年段
• 读写结合
• 教学实施策略

阅读与写作密切关联,是语文课程学习的重要组成部分。在小学语文教学中,教师运用读写结合的教学方法有助于提高学生阅读以及习作水平,增强课堂教学效果,促进师生综合素质的提升,读写结合在小学中高年段语文教学中尤其关键。基于此,文章主要对如何在小学中高年段语文中进行读写结合教学实施探究。