目前,高校大学英语写作教学面临诸如教学目标不明确、教学内容单调、教学形式传统等问题,导致写作教学效果不尽如人意。在网络信息时代下,写作教学内容和资源更加丰富,大学英语写作教学应该采用多模态写作教学模式,实施过程写作教学法,并运用多元评价体系来提高写作教与学的有效性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
