基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略

作者：张文燕

来源：新课程, 2022, (43): 38-40.

<正>依照《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，为深度贯彻“立德树人，素质教育”建设思路，培养“有理想、有本领、有担当”的新时代中国特色社会主义接班人，本文根据核心素养教育指导意见，针对小学语文教学进行了深入研究，以期通过整本书阅读的教学模式，拓宽学生视野，改进语文课程内容组织与呈现形式，不断提升小学语文基础教育水平。