摘要

本文在调查研究某学院学生跨文化交际的基础上,以陈国明的跨文化能力培养理论为依据,提出结合知识讲授和实训,课内、课外相结合培养学生跨文化交际能力的模式,并在实际教学中摸索验证完善。