家庭是每一位学生生活成长的第一课堂,家庭课程资源是多种多样的,更是贴近学生生活实际的.因此,教师可以引导每一个家庭充分利用家庭课程资源,采取巧做家庭小实验、为家中植物制作小标签、家长与孩子共同探讨孩子的困惑、努力创造浓厚的生物学学习氛围等培养学生的生物学学习兴趣及生物科学素养.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
