培养低年级学生自主阅读能力点滴谈

作者：钟秀英

来源：新课程导学, 2020, (03): 57.

<正>《语文课程标准》要求:"小学一二年级的阅读教学要注意引导学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;在阅读中积累词语;阅读浅显的童话、寓言故事,向往美好的情景……课外阅读总量不少于5万字。"然而,学生的阅读能力并非与生俱来,也并非一朝一夕能够形成,而是需要教师在平时的教学中循序渐进渗透阅读引导。本人从事低年级语文教学多年,现将自己平时在教学中的一些做法进行分享。