基于生活化的作文教学策略探赜

作者：许山秀

来源：成才之路, 2019, (34): 80-81.

• 小学作文
• 生活化
• 兴趣
• 观察
• 评价

在小学阶段的作文教学中,应用生活化教学策略能够有效促进教学效率的提升,防止学生在写作时出现无话可写的情况,提高他们的写作水平。文章结合教学实践,分析语文教学现状,并从激发学生兴趣、引导学生观察生活、课堂教学生活化和作文评价生活化等方面对生活化教学模式下的作文教学进行探讨。