<正>心理学家戈尔曼认为,情商由自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系这五种特征组成。当前,很多家长对孩子期望过高、关爱过分,为了让孩子能在学业上出人头地,往往只重视孩子智力的投资和开发,把智商看作孩子成才的唯一条件,从而忽视了孩子的"自律""信心""乐观""毅力""与人合作"等情商的培养。情商对孩子终生发展的影响巨大,如何将"情商"融入日常教育活动,帮助儿童认识自己,改变自己,建立起有质量的个人生活与未来社会生活呢?笔者所在学校从以下几个方面
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