改善教学质量,提升实践能力

作者：杨洋; 孙智永

来源：职业, 2018, (24): 72-73.

• 日常行为
• 教学质量
• 发展机遇

本文提出从引导学生的日常行为,来加强教师思想和整体教学目标同实际工作的联系,改善用人单位和学校的供需矛盾,提高中职学校的教学质量,为学生提供未来良好的发展机遇。