“金融市场学”作为金融学专业本科生的一门基础和核心课程，目前在教学过程中普遍存在着教学内容重复过时，教学方式陈旧死板，教学考核单一宽松，教学与实践脱节等问题。为提升“金融市场学”课程教学质量，可从优化教学内容，改革教学模式，丰富过程性考核以及加强教师队伍建设等方面探索“金课”建设改革措施，以提高金融学学科建设水平，为社会输送更多满足市场需求的高素质应用型金融人才。
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