在核心素养要求下，小学科学教师要积极引导学生树立科学意识，并以科学的眼光看待世界，挖掘世界、自然的本质，从而正确处理人与自然的关系。要想将核心素养培育任务落实到小学科学学科教学环节中，教师需要以培养学生的科学素养为目的，开展教学工作。文章将以核心素养为导向，结合笔者担任小学科学教师的教学经历，在概念概述、要求和重要性分析的基础上，重点探究核心素养下小学科学思维能力培养的有效策略，以期能与各位小学科学教师进行交流研讨。
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